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Cartographie des enseignements de la Géotechnique

 

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Le CFMS (Comité Français de Mécanique des Sols et de Géotechnique) s’est lancé dans une réflexion sur la place de la géotechnique au sein des organismes d’enseignement en France (École d’ingénieurs, Universités, etc), et dans l’activité professionnelle de la construction.
La présente enquête s’adresse aux enseignants dans le domaine de la construction. Elle a pour but de faire un point sur la situation actuelle de l’enseignement de la géotechnique en France. Elle nous permettra de mieux cartographier les enseignements de la géotechnique et d’identifier les pistes de progrès pour améliorer les relations entre l’enseignement et le monde professionnel.
Une autre enquête est en cours en parallèle auprès des acteurs de la construction sur la place de la géotechnique dans leurs projets, et sur le rôle de l'ingénierie géotechnique de la conception à la réalisation des ouvrages. 

N’hésitez pas à diffuser ce questionnaire auprès de vos collègues. Il est disponible jusqu’au 21 septembre 2018 inclus.

Ce questionnaire est anonyme.

L’enregistrement de vos réponses à ce questionnaire ne contient aucune information permettant de vous identifier, à moins que l’une des questions ne vous le demande explicitement.

Si vous avez utilisé un code pour accéder à ce questionnaire, soyez assuré qu'aucune information concernant ce code ne peut être enregistrée avec vos réponses. Il est géré sur une base séparée où il sera uniquement indiqué que vous avez (ou non) finalisé ce questionnaire. Il n’existe pas de moyen pour faire correspondre votre code à vos réponses sur ce questionnaire.